Exempel: återkopplingen kommer för sent för nästa uppgift
Fiktivt exempel. Inga uppmätta resultat redovisas.
| Steg | Ifyllt exempel |
|---|---|
| Observation | I kursutvärderingen uppger studerande att återkopplingen på första övningen kom efter att nästa uppgift skulle lämnas in. |
| Analys | Kursansvarig jämför publiceringstiderna och frågar utbildaren och studerande var tidsplanen brast. En möjlig förklaring är att schemat saknar tid för återkoppling mellan uppgifterna. |
| Åtgärd | Anordnaren avsätter en återkopplingstid före nästa inlämning. Kursansvarig uppdaterar planeringen och meddelar utbildare och studerande. |
| Uppföljning | Efter motsvarande kursmoment i nästa omgång jämför kursansvarig faktiska tider med schemat och frågar om de studerande hann använda återkopplingen. |
| Nästa beslut | Behåll rutinen om återkopplingen kom i tid och gick att använda. Om den fortfarande kom sent, justera tidpunkten. Om den kom i tid men var svår att använda, se över formen. Dokumentera beslutet och lämna underlaget till ledningsgruppen. |
Mät det som åtgärden är tänkt att ändra. Tidigare återkoppling kan kontrolleras i schemat och publiceringstiderna. För att uttala er om bättre kunnande behöver ni ett annat underlag.
Välj en öppen kvalitetsfråga och fyll i tabellen. Bestäm redan nu när ni ska ta ställning till om åtgärden ska behållas, justeras eller ersättas.
Uppdaterad